Pedagogia Hospitalar: Quem somos

Pedagogia Hospitalar: profissionalização do pedagogo em espaço não escolar

O presente projeto de extensão trata-se de uma proposta vinculada ao Grupo de Estudos e Pesquisas em Planejamento do Processo Ensino-Aprendizagem (GEPPE) do Departamento de Educação do Campus Avançado Profa. Maria Elisa de Albuquerque Maia tem como objetivo possibilitar aos graduandos do curso de pedagogia o acesso a uma formação profissional diferenciada, através de um curso de formação em Pedagogia Hospitalar que permita sua atuação no ambiente hospitalar utilizando reflexões teórico-práticas sobre a pedagogia hospitalar contribuindo assim, para o desenvolvimento intelectual, cultural, emocional e a recuperação de crianças em processo de internação, favorecendo também a parceria Universidade-Hospital, unindo forças para beneficiar a comunidade e a educação. O projeto citado também tem em vista a criação de equipes que possam atuar no atendimento nas unidades de saúde hospitalar, desenvolvendo atividades lúdico-pedagógicas, visando á integração entre tratamento hospitalar e o desenvolvimento cognitivo e intelectual da criança e do adolescente em processo de internação. Desta forma o departamento de Educação-DE, pode trabalhar em conjunto com colaborações, teóricas, experienciais e reflexivas.

A iniciativa deste projeto se deu pelo fato da proponente Iandra Fernandes Pereira Caldas ter formação em nível superior em Pedagogia/CAMEAM/UERN e Licenciatura e Bacharelado em Enfermagem/CAMEAM/UERN, que possibilita a discussão e visão ampliada sobre as duas áreas abordadas, além da necessidade de ampliar a discussão sobre a atuação do Pedagogo em espaços não escolares dentro dos cursos de graduação em Pedagogia\UERN.

Ações já realizadas no projeto:

Pesquisa e estudo de referencial teórico.
1º Curso de Desenvolvimento profissional em Pedagogia hospitalar.
1º Seminário de Avaliação do Projeto Pedagogia hospitalar.
2º Curso de Desenvolvimento profissional em Pedagogia hospitalar.

O Projeto encontra-se em fase de andamento, sempre aprimorando os conhecimentos de seus membros e buscando formação e apresentar trabalhos científicos para que essa temática possa ser cada vez mais discutida.